Recetas desde el colegio Blas Sierra

Nos han enviado un par de recetas desde el colegio Blas Sierra de Palencia para nuestro proyecto "Cocina con Anacleto", agradecemos a la maestra Raquel y a los niños su colaboración. Aquí os dejamos lo que nos han enviado. Qué rico...

Hola soy Ionut un niño  de 5.-de primaria del colegio Blas Sierra. Soy de Oltenita ,un pueblo de sur de Rumanía,al lado de Bucarest .        

Os escribo una receta de mi país que se hace en las fiestas.

SARMALE

 

INGREDIENTES:

- 1 kl de carne picada de cerdo o de pavo.

-cien gramos de arroz

- 1 cebolla

-4-5 cucharadas de tomate frito

-una col

-sal

-pimienta

-cien gramos de tomillo

 

-ELABORACIÓN

En una sartén se sofríe  la cebolla. Cuando se dora se añade el arroz, remover todo el tiempo para que no se pegue, echar un poco de agua y añadir la carne, la sal y la pimienta, todo se remueve, junto a 2-3 cucharadas más de agua y 4-5 cucharadas de tomate frito.

Por otro lado, deshojar la col y se hierven las hojas. Luego sirven para enrollar la masa de carne con las hojas ( como rollitos de primavera). La col que sobra se pica, para acompañar los rollos.

Por último, meterlo en el horno a 180-190 grados, durante unos 20 minutos. 

Consejos- Servirle con una salsa agridulce, que se puede hacer con zumo de limón o vinagre.

Este plato está mejor de un día para otro.

Hola soy ISABELLA una niña de 5º  de primaria del colegio Blas Sierra. Soy de Maringa una ciudad de Brasil cerca de Sáo Paulo.Os envío una receta de mi país que me gusta mucho, espero que os guste:

BRIGADEIRO

INGREDEDIENTES:

-1 lata de leche condensada

-1 cucharada de margarina sin sal 

- 7 cucharadas de chocolate o cacao en polvo

-  Y unos fideos de chocolate

ELABORACIÓN:

Colocamos en un cazo en el fuego,durante unos 10 minutos: la leche condensada, la margarina y el cacao ,lo movemos todo el tiempo para que no se pegue, cuando esta un poco duro lo sacamos del fuego para que se enfríe. 

Truco- La crema está lista cuando la masa se va despegando del cazo, como un caramelo ligero.

Después de dejar enfriar, nos untamos  las manos con margarina y hacemos bolitas con la masa. Por último las rebozamos con virutas de chocolate. ! Que rico!

Diario del martes 26 de marzo

Hoy a primera hora hemos corregido matemáticas, después de corregir Cristina nos ha puesto tarea.
A segunda hora hemos visto como son los ríos con un esquema. Mientras repasábamos los ríos vino  Ana la directora con otra receta, Tarta de queso al microondas, estaba riquísima.
A tercera hora vamos con Ana a animación a la lectura donde cogemos libros para leer y hacemos un eslogan sobre las escuelas para la sostenibilidad. Como luego teníamos un examen de música nos deja estudiar.
En el recreo como llueve jugamos en clase mientras otros estudian.
Después del recreo tenemos el examen de música.
Al acabar la hora de música, Cristina nos habla sobre el concurso de mañana, cuando acabamos de hablar nos enseña unas recetas que han escrito una niña de Brasil y un niño de Rumanía.
Este día ha sido muy divertido pero lo único que no me ha gustado ha sido el examen de música.

Díario del 25 de Marzo

Hoy a primera hemos corregido los debers que teniamos del fin de semana.
A segunda hora hemos estado un rato dando clase por que ha venido un padre a contarnos unas recetas y también en tercera hora.Nos a contado la receta del Pan con cebolla, San jacobo con verduras y rollitos de Bacón y filete de cerdo.
Luego a cuarta hora hemos tenido E.F. y hemos jugado.
Y a ultima hemos estado dando cono el relieve de España . Pero lo hemos hecho desde donde eran las recetas.

Diario del lunes 21 de marzo

A primera hora Miriam nos estuvo preguntando el relieve de España : los ríos, las montañas ...Después hemos intentado hacer la videoconferencia con Juanjo y mientras se cargaba hicimos calculo mental, al final no pudimos hacer la videoconferencia con Juanjo.
Luego estuvimos haciendo matemáticas y en lengua estuvimos tratando los aumentativos, diminutivos y gentilicios. Luego tuvimos otra videoconferencia con Noelia, una amiga de Cristina que nos enseñó a hacer un bizcocho muy rico. Luego nos fuimos a plástica, después a religión y por último nos fuimos a ver unos vídeos de unos niños de infantil otro de unos niños de 6º y de un compañero llamado Mario que habían hecho unas recetas muy ricas.

¡Pizza!

Ya que los mochuelos no os animáis, ya me lanzo yo: mirad qué pizza nos ha quedado hoy con la receta que nos contó Tere, la madre del mochuelo César, para "Cocina con Anacleto". No os podré llevar: ¡no ha quedado ni una miga!

Yummy, Yummy!!

Viernes 22/3/13

Hoy a primera hora hemos estado en religión, y nos han dado las notas de unos tabajos.
Cuando hemos llegado de clase de religión, hemos estado haciendo una videoconferencia con Juanjo, parra que sepamos hacer uno sanwich.
Cuando acabamos la videoconferencia vino el profe Jose nos fuimos a E.F. 30 minutos. Cuando pasó esa media hora volvimos a clase, la mayoría cansados, y estuvimos haciendo unos ejercicios de (Cocina con Anacleto).
Cuando tocó la campana nos fuimos al patio a jugar un escondite 30 minutos. Cuando pasó esa  media hora nos volvimos a clase, y dimos un ratito de esa clase dedicada para: Recetas en verso para niños perversos.
El otro ratito hicimos recipies en "Spanglish". Empezó la  5º hora y corregimos unos deberes del día anterior de lenguaje. A las 2 menos 5 nos fuimos a la pizarra táctil a ver el blog.

Este día me ha gustado mucho porque nos han dado las notas de  los trabajos de religión.

Ayudantes de "Cocina con Anacleto"

Os prometí que os dejaba aquí las páginas de los blogs que han colaborado con nosotros en Cocina con Anacleto; no os los perdáis y, ya sabéis, si os han gustado, dejadles un comentario.

Un sexto flamingo

Un mundo de pequeñas cosas

Gracias a los profes y los alumnos por colaborar con nosotros :)

Remedios Varo en Glogster

La mochuela Olga no deja nunca de trabajar y de compartir con nosotros su trabajo. Aquí nos deja un nuevo Glogster que ha hecho ella sobre una mujer artista: Remedios Varo.

Diario del lunes 20 de marzo

A primera hora hemos estado corrigiendo los deberes de lengua , mate , cono e ingles.
Después a segunda hora hemos estado en la pizarra tactil haciendo una videoconferencia con una chica llamada Nerea y nos a dicho la receta de pastel de patata.
A tercera hora hemos estado haciendo otra conexión con un chico llamado Carlos y nos a dicho la receta de papas arrugadas con mojo cilantro y mojo picón y también hemos hecho deberes.
A cuarta hora hemos estado haciendo deberes de lengua , mate y cono.

Brocheta de frutas

Dentro del proyecto "Cocina con Anacleto", el mochuelo Mario se ha grabado haciendo de cocinero y... ¡¡este es el resultado!! No digáis que no se os hace la boca agua...

Practicamos nuestra ortografía

Que seguro que no nos va a ir nada mal (ejem ejem) ;)
Para practicarla jugando, que al fin y al cabo, es como mejor se practican estas cosas y, no nos vamos a engañar, como más nos gusta a todos aprender, os dejo un juego que está lleno de juegos, así que podéis empezar por uno y jugar y jugar y jugar y jugar y.... Bueno, que un buen rato sí podéis estar entretenidos, ya veréis.
Cuando pinchéis en el enlace, podéis escoger entre cualquiera de las opciones que os dan, en todas menos en la sección "introducción" hay juegos.
Así que: ¡¡A JUGAR!!

¡Conviértete en un súper-héroe de las letras!

Día 18/ 03/ 2013

A primera hora vino Tere y nos enseñó a hacer la masa de la pizza y a hacer orejuelas. Todos tocamos la masa y estaba blanda. Cuando se iba a marchar dejó la masa en el cole y la vimos como crecía y creció hasta el borde del bol. A segunda Cris nos puso unos ejercicios de Lengua y Mate. A cuarta después del recreo estuvimos dando Educación Física. A última hora fuimos a la pantalla a ver el blog.

Cocina con Anacleto

Para terminar este segundo trimestre, los mochuelos de la clase del búho Anacleto, estamos haciendo un proyecto sobre la cocina.
Trabajaremos todas las áreas a través de un mismo tema: las recetas.

• En lengua trabajaremos:
•  los textos instructivos y los anuncios
• Gramática (verbos, sustantivos, artículos...)
• Vocabulario relacionado con la cocina. 
• Expresión oral a través de la exposición y comentario de recetas
• Expresión escrita a través de las recetas
• Creatividad a través de los anuncios y la preparación y elaboración de una receta propia.
• En matemáticas trabajaremos:
• Medidas de masa y capacidad expresando los ingredientes en diferentes medidas
• Medidas de longitud, calculando cuántos km debería hacer Anacleto para traernos las recetas desde Astudillo a los lugares de origen
• Resolución de problemas
• Creatividad a través de la creación de nuestros propios problemas
• En inglés trabajaremos: 
• el vocabulario de Food (sustantivos y verbos)
• el "Spanglish" como forma de expresión en las recetas
• reforzaremos lo que ya sabemos que, aunque no es mucho, sí nos lo sabemos muy bien
• En conocimiento del medio trabajaremos:
• el relieve de la Comunidad Autónoma desde la que nos digan la receta
• el clima de diferentes lugares
• distintos lugares, distintos países, distinta geografía
• conoceremos distintos sistemas políticos
• valoraremos las diferencias entre nuestra comida y las de otras ciudades o países



I love healty food!

• valoraremos la comida saludable y promoveremos los buenos hábitos

• En general:
• Agradecemos la colaboración de todos: profes, madres, padres, familias y personas externas al centro
• Valoramos el trabajo de todos por y para ayudarnos a mejorar y aprender

• Evaluación: 
• Este proyecto será evaluado el miércoles 27 de marzo de 2013 por un jurado externo con un concurso de recetas en el que se valorará la presentación de la receta y el sabor así como la exposición de la receta y el anuncio realizado.

• Conclusiones:
• Necesitamos vuestra ayuda. ¡¡Colaborad!!

Diario del viernes 15 de marzo

Hoy a primera hora hemos estado corrigiendo los deberes de inglés que eran dos fichas de las horas ,pero solo hemos corregido una porque algunos compañeros no la habían traído. Después en educación física hemos jugado con los aros cuando hemos terminado nos tocaba  lengua y Cristina nos ha dado una ficha con una poesía y la hemos leído.En el recreo nos hemos estado tirando bolas de nieve y después del recreo yo me he ido ha casa porque me dolía mucho la cabeza.

Diario del jueves 14 de marzo

En la primera hora Miriam nos ha preguntado el relieve de España. Al acabar de preguntarnos, hemos intentado terminar un  mapa de España con plastilina.
Después hemos aprendido unas recetas con una amiga de Miriam, María. Nos ha dado un hambre tremendo.
Cuando hemos acabado de escuchar las recetas y ver el blog, Miriam nos enseña las horas, minutos y segundos en matemáticas.
En el recreo  tres o cuatro alumnos de sexto o nosotros, hacemos de vigilantes del recreo para que no tiren cosas al suelo, no se peguen,...Los demás juegan al fútbol.
En plástica aprendemos una nueva técnica que es el rasgado, que parece difícil pero si coges el truco  es muy fácil.
Al acabar plástica nos vamos a religión donde hablamos sobre el nuevo Papa. Como solo tenemos media hora de religión, al acabar , Cristina nos explica algo más de lo que sabemos sobre los verbos.

Clara Campoamor, por Clara

Clara ha realizado su primer Glogster. Ha sido sobre Clara Campoamor. Si queréis aprender más sobre ella, no os lo perdáis.

Olga: Las mujeres en la historia

Os dejamos el glogster que ha realizado Olga. Seguro que os gusta y aprendéis mucho.

Diario del Martes 12 de Marzo.

El miercoles a primera hora en Lengua hemos leido la historia de la Calzada de los Gigantes. Hemos preguntado cosas que no hemos entendido.
A segunda hora en mate le hemos explicado a un compañero lo que pasó ayer y después hemos corregido.
A tercera hora en animación a la lectura hemos hablado del reciclaje.
A cuarta hora en Música hemos hablado sobre todo lo que hemos dado.
A quinta hora en cono hemos dado el mapa físico de España.

Diario del Miércoles 6 de Marzo

El miércoles aprendimos las horas en inglés. Cuando más o menos nos las sabíamos nos mandó unos deberes para casa, para el viernes.
Después hicimos educación física, lo que mas me gusta de esa clase es que siempre hacemos juegos y me lo paso muy bien. En la siguiente hora dimos matemáticas que también fue una clase muy divertida, porque aprendo rápido. Después fuimos al patio donde hacemos mucho deporte y a la vez aprendemos cosas nuevas. Cuando salimos del patio hicimos conocimiento del medio, que aprendimos donde están situadas las montañas mas altas de Castilla Y León. Cuando ya nos sabíamos donde estaban situadas las montañas, hicimos lenguaje donde Cris nos mandó unos pocos ejercicios para casa.

El mapa de España

Olga ha adelantado trabajo y se ha preparado el tema que vamos a empezar en Conocimiento del Medio, el del relieve de España.

Una ayuda muy buena para estudiar. Aprovechadla.

Diario del 4 de Marzo

El día 4 de Marzo fuimos a la nieve. Primero nos enseñaron a esquiar, después almorzamos, luego nos subimos a las perchas y así aprendíamos a esquiar mejor. Al final comimos rápido y nos dejaron esquiar a nosotros solos . Cuando eran las cuatro y media subimos las botas y los esquís a la tienda. Luego bajamos todos los niños de Astudillo y los de Venta de Baños. Cuando nos montamos en el autobús para irnos nos pusieron una película y cuando se acabó la película llegamos ya a Astudillo.
Lo que más me gustó fue cuando nos dejaron solos en la percha.

             DIARIO DEL 5 DE MARZO DE 2013

Hoy a primera hora hemos estado hablando sobre la excursión que hemos hecho ayer a la nieve,en San Isidro (León). A segunda hora nos montamos en el autobús y nos fuimos a Villamuriel a ver una ópera llamada la "Flauta Mágica", a mí me gusto mucho y tuvo unos puntos muy graciosos, en la ópera había unos personajes muy graciosos. Cuando se acabó la ópera salimos a la calle a almorzar. Después, nos fuimos al autobús hacia Astudillo. Cuando llegamos a Astudillo, como aún quedaba una hora de clase nos metimos en un programa del ordenador que se usa para hacer posters digitales.Tocó la sirena y nos fuimos al comedor.

        

Diario del día 1 de marzo de 2013

El día 1 de marzo a segunda hora estuvimos corrigiendo los deberes de Matemáticas, más tarde la profe Cris nos a mandó decir que es un poema y cada uno díjo su respuesta.
A tercera hora después de Gimnasia nos toco escribir en el cuaderno que es un poema y una rima y también leer el cuento de la Cenicienta y el rato que quedaba jugamos en el blog.
Después del recreo hemos estudiado C.M  por grupos .Más tarde leimos el cuento de la Cenicienta falsificado de cuento en verso para niños perversos , al acabar leí un poco sobre Ana Frank y mande el trabajo que teniamos que hacer.

Una nueva herramienta: GLOGSTER

Os voy a explicar cómo utilizar una nueva herramienta que vamos a empezar a usar en clase para hacer unos trabajos muy chulos. Al principio puede parecer complicado, pero ya veréis cómo, si lo vamos utilizando, nos va resultando cada vez más fácil. ¡A por ello!
(Ya sabéis, si no veis bien la foto, acordaos de pinchar encima)

1. Entramos en http://edu.glogster.com/login
2. Completamos los datos como en la foto

   3.  Nos sale una pantalla como esta (pinchamos donde viene señalado con las flechas)

  4. Os sale el proyecto que tenéis asignado ("Las mujeres en la historia"). Lo seleccionáis.

  5. Tenéis que uniros a este poster, así que pinchad aquí: 

 6. Os saldrá una pantalla como esta: (que no cunda el pánico, en los bocadillos os explico) ESTA ES LA FOTO MÁS IMPORTANTE DE TODAS (os voy explicando cada cosa, pasito a paso)

  7.  Cuando lo tengáis terminado, le dais a SAVE OR PUBLISH (si no sabéis dónde está, id a la foto anterior) y... ¡¡¡TACHÁAAAAAAAAAN!!! Ya está hecho.

Lo más importante de todos: no tengáis miedo de tocarlo todo y de probar y experimentar. No hay trabajo de nadie hecho ahí todavía, así que aprovechad estos días para ir tocando todos los botones y aprendiendo. No se rompe y no explota, así que ¡¡SIN MIEDO!!

• Os envío vuestro nombre de usuario y vuestra contraseña por email, contestadme cuando lo hayáis leído.
• Las dudas, preguntadlas (cuidando la ortografía, o no las publicaré) en el blog, en los comentarios, así todos podremos aprender de ellas.

Biografías de músicos

Queridos alumnos de 5º y 6º, por encargo de la profe Ana, os dejo aquí el enlace para que tengáis acceso a las biografías que ella os ha preparado.
Un abrazo.

Diario del 28 de febrero de 2013

A primera hora hemos estado haciendo el cuento de la ''Cenicienta". El 1º grupo tenia que hacer el planteamiento, el 2º grupo el desarrollo y el 3º grupo el final. También escribimos una noticia que nos han pedido para el Diario Palentino.
A segunda hora, en inglés, hemos dado las horas (en punto, y cuarto, y media y menos cuarto) y también corregimos matemáticas.
A tercera hora, en conocimiento del medio, hemos visto los "Cambios Químicos".También hicimos el esquema de los "Cambios Químicos'' y enseñamos nuestro mapa de Castílla y León.
Mi clase favorita ha sido lengua porque me ha gustado lo de la ''Cenicienta'' porque me gusta mucho escribir cuentos, sobre todo este.