Aquí el último programa de radio Anacleto. Hoy ha sido el último día del curso, y además del programa, os adelantamos algunas fotos de lo que hemos vivido durante este día. Esta radio ha sido muy especial. No incluye noticias de actualidad, pero sí algo mucho más importante para cada uno de los mochuelos: lo que se llevan en la maleta de su curso 2013/2014. Además contamos con una súper sorpresa que nos ha hecho muchísimo ilusión a todos. ¿Os quedáis a comprobarlo?
Mostrando entradas con la etiqueta Clara. Mostrar todas las entradas
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sábado, 21 de junio de 2014
sábado, 14 de junio de 2014
Radio del día 13 de junio
Buenas tardes. Bienvenidos al programa de radio Anacleto una semana más. Ya huele a vacaciones de verano y los reporchuelos Clara, Mario y Gabriel nos cuentan qué tal ha ido la semana. Quedaos por aquí y escuchadles, y por supuesto, tenemos nueva adivinanza. ¿Podremos con ella?
viernes, 30 de mayo de 2014
Diario del 30/05/2014
Hoy en clase a primera hora hemos dado matemáticas; en ella Leticia, nos ha estado explicando una cosa nueva. A segunda, tocaba lengua, donde nos ha mandado deberes de lo último que habíamos dado. En la clase antes del recreo en cono, estuvimos leyendo unas cosas y haciendo un par de ejercicios. Un poco antes del recreo que era la siguiente hora, votamos para saber quiénes eran l@s que mejor cumplían una serie de normas que tenemos en nuestra clase. Por fin llegó el recreo, en él jugamos un bote-bote, sonó el timbre y nos dirigimos a clase a coger varias cosas para utilizarlas educación física, fuimos a el gimnasio y unos minutillos más tarde al patio otra vez para jugar a balonmano. Y por último `` sesión de fotos´´, esto era porque dentro de nada los mayores nos graduamos eso quiere decir que nos vamos del cole al instituto.
Este día me ha gustado porque hemos tenido sesión de fotos y alguno era incapaz de salir bien. :)
Este día me ha gustado porque hemos tenido sesión de fotos y alguno era incapaz de salir bien. :)
martes, 20 de mayo de 2014
Irena Sendler: el ángel del gueto.
Estos días hemos estado escribiendo cartas a alguien que ha hecho mucho por muchas personas. Concretamente, por unos 2.500 niños: Irena Sendler. Esta mujer polaca trabajó como enfermera durante la Segunda Guerra Mundial y salvó la vida de muchos niños, jugándose la suya propia. Desde el cole, hemos querido rendirle homenaje, imaginando que somos aquellos niños.
Aquí está el resultado:
Querida Irena:
Te mando esta carta para agradecerte todo lo que hiciste para sacarme de allí, y a todos los demás. Ellos también están muy agradecidos de que los sacaras de allí, y por eso estamos muy agradecidos.
Un beso,
Mario
(Mario, 6º)
Hola Irena Sendler:
Soy uno de los 2.500 niños que salvaste en la II Guerra Mundial.
Me llamo Santi, con tu apodo, fui Raúl, y estoy muy agradecido por el gran trabajo que hiciste por haberme salvado y por haber salvado a esos niños.
Qué pena que no te dieran el Premio Nobel de la Paz. Porque ese gran trabajo que hiciste en Varsovia en la guerra vale más que un premiucho de nada.
Gracias por salvarme la vida y suerte en la vida.
(Santi, 6º)
Irena Sendler, la mejor del mundo por salvarme a mí y a todos los demás niños de aquel maltrato en el que vivíamos. Gracias a ti, ahora tengo una familia y un hermano, y gracias por salvar a mis padres, porque cuando yo estaba en el gueto no conocía el mundo ni nada de lo que había. Tú fuiste muy aplaudida por mí y mis padres, y ahora tengo una familia que antes no conocía de nada. Me siento como si siempre hubiera estado allí. No sé como hiciste para sacarnos de allí con toda la multitud que éramos.
Gracias,
Enrique
(Manuel, 6º)
Hola, queridísima Irena:
Soy Clara, me apodaste como María. Te quiero dar las más rendidas gracias por salvarme la vida, igual que a mi hermano, y todos los niños de este pueblo. ¡Tú nos has librado del maltrato, de morirnos! Muchísimas gracias porque te lo mereces. No creas que no me acuerdo de ti, pero has hecho que todos nosotros salgamos vivos de aquella, y que a ninguno le mandasen hacer las cosas tan severas que aquellas personas no sabían trabajar.
Irena, yo, igual que todos, no te olvidaremos, te recordaremos para siempre. Muchísimas gracias.
(Clara, 6º)
Muchas gracias Irena por haberme sacado del gueto y por haberme salvado la vida, ya que mi padre había desobedecido a la ley, y me habían condenado a mi, y ahora con cuarenta años me sigo acordando de lo que pasó hace treinta y muchos años.
Bueno, no te quiero entretener pero quiero que sepas que si te llega una silla con mesa, una bufanda, unos bombones, un ramo de flores, un mechero, unos puros, un perro, un gato, una alimaña, y por último, pero no menos importante, un ferrari, es mio.
Un saludo.
(César, 6º)
Querida Irena Sendler:
Soy una de las niñas a las que salvaste en la 2º Guerra Mundial. Gracias a ti, ahora soy muy feliz y he podido estudiar y no estar muerta o enferma, como podría haber pasado si no me hubieses salvado.
No te acordarás de mi, pero soy Elisabet Welpen, renombrada como Rebeca Stones. Me viniste a ver en 1983 y vivo en una casita de Dublín. Me saqué el título de arquitecta y ya tengo un hijo. Con un simple gesto tuyo has hecho todo esto, se nota que eres magnífica.
Desde aquí, mis padres adoptivos, mis amigos y yo te damos las gracias y esperamos que los demás niños a los que salvaste sean igual de felices que yo.
Un fuerte abrazo y espero que estés muy bien,
Elisabet
(Olga, 6º)
Querida Irena:
Gracias por salvarme aquel día. No he sido consciente de que sin tu ayuda ahora mismo estuviera muerto. Mi amor por ti es infinito y si hay que apoyarte en todo, lo haré. Descuida. Tienes el apoyo de 2.500 adultos (antes niños) que salvaste tú, y eso no se puede pagar, pero bueno yo con esta muestra de amor te doy todo mi apoyo si hace falta, porque lo que hiciste tú no tiene precio. Faltaría más que encima te matasen, así que si tienes peligro o si lo corres, ven a mi casa o con mi calle te guiarás: C/ Baiker nº5, hd3. Espero que te vaya todo muy bien.
P.D.: Te quiero
Tu niño,
Mateo
(Tania, 6º)
Hola Irena.
Me llamo Priotr, y soy uno más de los niños que salvaste en 1939 en la Segunda Guerra Mundial. Gracias a ti sobrevivo todos los años que estoy vivo. Por ti tengo una familia, por ti tengo un trabajo. Te sacrificaste por nosotros y nosotras, y ese movimiento te hará muy famosa en todo el mundo, sobretodo en Polonia.
Irena, muchas gracias en representación de todos los niños que salvaste ese año.
Irena, muchas gracias en representación de todos los niños que salvaste ese año.
(Rodrigo, 6º)
sábado, 3 de mayo de 2014
Radio Anacleto del día 30 de Abril
En este programa nos hemos acordado de alguien muy especial para todos los mochuelos de la clase, y a quien mandamos, con especial cariño, nuestros mejores deseos. También los reporchuelos David, Clara y Claudia nos cuentan qué ha ocurrido en nuestro entorno durante esta semana, la adivinanza nueva (no os la perdáis, que se las trae) y la previsión del tiempo para estos días. ¡Que lo disfrutéis!
jueves, 27 de marzo de 2014
Radio Anacleto del día 27 de marzo
¡Qué orgullosos estamos de nuestro entorno! Las noticias de la radio las ocupan hoy gente que conocemos del día a día: el club de balonmano femenino, los chicos y chicas del pueblo, y nuestro querido Rodrigo, que hoy es también noticia. Hemos cogido carrerilla en esto de incluir un acertijo en el programa. ¿Os animáis con la respuesta? Dejadnos un comentario debajo.
lunes, 24 de marzo de 2014
Diario del 24/3/2014
Hoy a primera hora ha venido Marisa la profe de religión, ella nos ha estado explicando la película el nombre de la rosa.
A continuación, en la siguiente hora dimos inglés, donde Leticia nos ha explicado el interrogativo en pasado y jugamos a un juego de inglés en la pantalla táctil.
Pitó y cambiamos a mate, que hicimos un ejercicio y le corregimos.
En el recreo nos quedamos en clase, porque llovía, y hemos jugado a juegos de mesa.
Posteriormente, fuimos a audiovisuales a ver una película con Ana la directora, en animación a la lectura.
Ya en la última hora volvimos a clase para dar lengua que hicimos dos esquemas y nos mandó deberes.
Este día me ha gustado porque hemos visto una película¡¡
A continuación, en la siguiente hora dimos inglés, donde Leticia nos ha explicado el interrogativo en pasado y jugamos a un juego de inglés en la pantalla táctil.
Pitó y cambiamos a mate, que hicimos un ejercicio y le corregimos.
En el recreo nos quedamos en clase, porque llovía, y hemos jugado a juegos de mesa.
Posteriormente, fuimos a audiovisuales a ver una película con Ana la directora, en animación a la lectura.
Ya en la última hora volvimos a clase para dar lengua que hicimos dos esquemas y nos mandó deberes.
Este día me ha gustado porque hemos visto una película¡¡
viernes, 28 de febrero de 2014
Radio Anacleto 28 de febrero
Los reporchuelos Clara, David y César nos presentan este nuevo programa de Radio Anacleto. Como siempre, no podéis perderos el programa. Esta vez, además, va con ataque de risa incorporado!!
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| Los reporchuelos David, Clara y César |
domingo, 9 de febrero de 2014
Trabajos sobre la electricidad
Os dejo las conclusiones a las que han llegado los mochuelos y mochuelas tras trabajar en las páginas que podéis encontrar en la pestaña de CM. ¡¡Que disfrutéis!!
CIRCUITOS ELÉCTRICOS, por Mario y Olga
-En los juegos del blog hemos aprendido muchas cosas, unas de ellas son:
-la corriente eléctrica es un movimiento de cargas eléctricas que se ponen en movimiento todas a la vez.
-pila de 4.5 v
-interruptor
-portalámparas
-bombilla
-pila 1.5 v
- El sentido en el que se mueven las cargas positivas y negativas
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| http://neetescuela.com/wp-content/uploads/2012/09/3.jpg |
-Cuando un circuito está abierto, las bombillas no lucen porque la electricidad no pasa por el cable y no llega a las bombillas.
-Cuando un circuito es paralelo o en serie.
-La corriente dependiendo de la intensidad pueden tener mas cargas o menos cargas.
¿Qué es un circuito eléctrico?, por Rodri, César y Tania
Es un conjunto de componentes eléctricos por:
Pilas o Generadores :Produce la corriente eléctrica.
Cables:Trasmite la corriente eléctrica desde el generador hasta los otros elementos.
Interruptor:Permite controlarla corriente eléctrica.
Portalámparas: Sujeta la bombilla y permite que se encienda.
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| http://www.bombilamp.com/images/12.060.jpg |
Bombilla:Transforma la corriente eléctrica en luz.
¿Qué es la corriente eléctrica?
Consiste en un movimiento ordenado de cargas eléctricas por un material.
Los circuitos eléctricos, por Clara, Manuel y Santiago
La corriente eléctrica consiste en un movimiento ordenado de las cargas eléctricas por un material
Un circuito eléctrico es el recorrido que hace la electricidad para dar energía a los objetos.
Está formado por: -una pila de 4.5v:da energía al cable conductor
-un interruptor: Enciende y apaga el circuito
-una bombilla: Da luz
-un cable de cobre:Lleva la energía que nos
-una pila de 1.5v
Cuando un circuito está cerrado fluye la corriente eléctrica por él y la bombilla se enciende.
Si el circuito eléctrico está abierto, no fluye la corriente y la bombilla se apaga. El interruptor permite abrir y cerrar el circuito.
La intensidad de la corrriente: la carga que atraviesa una sección recta del conducto po la unidad del tiempo por el conductor 2 circula una intensidad mayor.
Hay dos tipos de circuitos paralelos o en serie: los paralelos está el cable dividido en dos y las bombillas están en diferentes cables.
Circuitos en serie:no están divididos en dos y las bombillas están seguidas.
miércoles, 5 de febrero de 2014
Diario del 5 de Febrero de 2014
Hoy a primera hora hemos estado heciendo y corrigiendo unos problemas de mate.
A continuación, nos fuimos a la clase de música donde estuvimos tocando la flauta y dándonos unos nuevos autores para estudiar, también nos ha dicho el reto de la próxima semana.
Más tarde volvimos a clase para dar lengua, donde estuvimos leyendo una historia y contestando a sus preguntas, también conté el libro de Charlie y el gran ascensor de cristal: seguían subiendo y la abuela Josephine cogió al señor Wonka, y no le soltaba, por lo que le dijo a Charlie que apretase el botón de bajar, el lo hizo, pero un poco más tarde, entonces siguieron subiendo y se quedaron en órbita flotando.
Pitó y salimos al patio a jugar al balonmano media hora, cuando se acabó el tiempo regresamos a clase, en ella hicimos inglés, nos explicó deberes para hacer.
A continuación nos fuimos a ordenadores a hacer unos juegos de cono, y ya por último nos fuimos a casa.
¡Este día me ha gustado porque hemos ido a ordenadores y hemos jugado al balonmano que es el deporte al que juego!
A continuación, nos fuimos a la clase de música donde estuvimos tocando la flauta y dándonos unos nuevos autores para estudiar, también nos ha dicho el reto de la próxima semana.
Más tarde volvimos a clase para dar lengua, donde estuvimos leyendo una historia y contestando a sus preguntas, también conté el libro de Charlie y el gran ascensor de cristal: seguían subiendo y la abuela Josephine cogió al señor Wonka, y no le soltaba, por lo que le dijo a Charlie que apretase el botón de bajar, el lo hizo, pero un poco más tarde, entonces siguieron subiendo y se quedaron en órbita flotando.
Pitó y salimos al patio a jugar al balonmano media hora, cuando se acabó el tiempo regresamos a clase, en ella hicimos inglés, nos explicó deberes para hacer.
A continuación nos fuimos a ordenadores a hacer unos juegos de cono, y ya por último nos fuimos a casa.
¡Este día me ha gustado porque hemos ido a ordenadores y hemos jugado al balonmano que es el deporte al que juego!
jueves, 9 de enero de 2014
Nuestros propósitos
Con todo lo que hemos trabajado ayer sobre nuestros buenos propósitos de nuevo año, hemos realizado nubes de palabras para tenerlos recogiditos. Aquí os las dejamos.
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| Clara |
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| Claudia |
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| César |
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| David |
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| Jessica |
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| Manuel |
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| Mario |
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| Olga |
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| Rodrigo |
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| Santiago |
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| Sara |
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| Tania |
viernes, 20 de diciembre de 2013
Diario del 20 de Diciembre de 2013
Hoy a primera hora hemos entrado a clase muy nerviosos ya que era el último día de clase del 1º trimestre, hemos estado corrigiendo un par de cosas de matemáticas que nos quedaban pendientes y a continuación hemos ido a la pizarra táctil para ver los fiordos de Noruega. Después he contado el capítulo de ``Charlie y la fábrica de chocolate´´. Posteriomente nosotros hemos ido al gimnasio para coger bancos y ponerles en el comedor para la actuación. Cuando nos han avisado nos dirigimos al comedor para presentar a todos los alumnos y para actuar, cuando hemos actuado fuimos al patio para jugar al fútbol, baloncesto... para despejarnos un poco. Cuando nos mandaron a clase vino la profe de E.F. para hacer unos juegos. Por último Cristina nos ha dado las notas y n nos hemos ido unos a casa y otros al comedor.
!!!!!!!!!!Este día me ha encantado porque hemos actuado y porque nos dan las vacaciones¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
!!!!!!!!!!Este día me ha encantado porque hemos actuado y porque nos dan las vacaciones¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
miércoles, 27 de noviembre de 2013
Diario del 27 de Noviembre de 2013
Hoy a primera hora hemos hecho un examen de matemáticas.
Cuando ha pitado ha venido Ana para ir a música donde hemos estado tocando la flauta.
En la siguiente clase hemos estado acabando el examen, porque eran dos partes.
A continuación el recreo, la mayoría jugaban al fútbol, pero otros niños también jugaban a otras cosas como al castro...
Cuando ha acabado el recreo, yo he contado de que trataba el capítulo de ``Charlye´´, y trataba de que un niño se encuentra el primer billete dorado, que era un niño de nueve años que todo el rato estaba comiendo chocolate y por eso era tan gordo, y de que un hombre robó un banco y con todo el dinero que había robado se había ido al centro de la ciudad para comprar miles y miles de chocolatinas, y cuando los policías fueron a detenerle, estaba en su casa sentado comiendo chocolatinas. Un señor, el dueño de una fábrica de pelar cacahuetes para después salarlos, mandó a todos sus empleados en vez de pelar cacahuetes pelar la tabletas de chocolate para ver si le había tocado algún billete dorado. Al terer día una señora gritó:¡¡¡¡¡aquí, aquí está!!!!!
Posteriormente hemos ido a la pizarra digital para ver el blog.
Y por último hemos estado leyendo uno de los apartados del tema de cono.
Este día me ha gustado porque el examen me ha salido bien. Y me he reido mucho.
Cuando ha pitado ha venido Ana para ir a música donde hemos estado tocando la flauta.
En la siguiente clase hemos estado acabando el examen, porque eran dos partes.
A continuación el recreo, la mayoría jugaban al fútbol, pero otros niños también jugaban a otras cosas como al castro...
Cuando ha acabado el recreo, yo he contado de que trataba el capítulo de ``Charlye´´, y trataba de que un niño se encuentra el primer billete dorado, que era un niño de nueve años que todo el rato estaba comiendo chocolate y por eso era tan gordo, y de que un hombre robó un banco y con todo el dinero que había robado se había ido al centro de la ciudad para comprar miles y miles de chocolatinas, y cuando los policías fueron a detenerle, estaba en su casa sentado comiendo chocolatinas. Un señor, el dueño de una fábrica de pelar cacahuetes para después salarlos, mandó a todos sus empleados en vez de pelar cacahuetes pelar la tabletas de chocolate para ver si le había tocado algún billete dorado. Al terer día una señora gritó:¡¡¡¡¡aquí, aquí está!!!!!
Posteriormente hemos ido a la pizarra digital para ver el blog.
Y por último hemos estado leyendo uno de los apartados del tema de cono.
Este día me ha gustado porque el examen me ha salido bien. Y me he reido mucho.
domingo, 10 de noviembre de 2013
Nueva utilidad en la pestaña "Noticias"
Tras mucho hablar entre todos los mochuelos para ver cómo podemos mejorar un poco el blog y cómo podemos hacer que sea más interesante, hemos llegado a la conclusión de que todas las semanas uno de los mochuelos se encargará de leer/escuchar las noticias y, el viernes, escogerá una, la que a él o ella le parezca más importante, y la escribirá en el blog para que así, todos sus seguidores, estemos informados.
Esta semana pasada toda mochuelolandia se puso manos a la obra, aquí os dejo las fotos de sus noticias.
Disfrutadlas :)
Disfrutadlas :)
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viernes, 8 de noviembre de 2013
Diario del 8 de noviembre 2013
A primera hora hemos hecho la pregunta de todos los días, después corregimos los ejercicios de lengua que nos mandó el día anterior, a continuación nos explicó que eran los numerales e indefinidos y nos puso tarea.
Llegó la hora de matemáticas y nos ha enseñado que es un número mixto.
Hoy me ha tocado a mi explicar el capítulo 3 de la segunda parte del Quijote, y trataba de que quería llegar hasta Zaragoza y en el camino ven un carro con dos jaulas y en cada una un león dentro, -Don Quijote le dice al dueño del carro ¿puedes abrir la jaula del león? -el dueño ¡pero que no han comido y están hambrientos! -Don Quijote ¡me da igual! ¡yo he luchado contra otras cosas peores¡ el dueño abrió la jaula y el león salió de la jaula y se puso cara a cara con Don Quijote, el león pasó de don Quijote y se tumbó otra vez en la jaula suya y don Quijote pensó que había ganado esa lucha contra el león, pero en realidad no porque el león se fue de nuevo a su jaula.
A tercera hora ha dicho que nos va ha poner un examen de conocimiento del medio el miércoles y nos ha puesto ejercicios.
Ha pitado y hemos salido al recreo como todos los días, los más mayores hemos estado jugando al fútbol y algunos pequeños juegan al pilla-pilla otros a jugar a la rayuela...
Cuando se acabó el recreo fuimos hacia el gimnasio para hacer Educación Física allí trabajamos la fuerza.
Mas tarde nos dirigimos a clase y corregimos unos problemas de mate.
Este día me ha gustado porque en el recreo he visto el colegio con un plano, y porque también hemos hecho educación física.
Llegó la hora de matemáticas y nos ha enseñado que es un número mixto.
Hoy me ha tocado a mi explicar el capítulo 3 de la segunda parte del Quijote, y trataba de que quería llegar hasta Zaragoza y en el camino ven un carro con dos jaulas y en cada una un león dentro, -Don Quijote le dice al dueño del carro ¿puedes abrir la jaula del león? -el dueño ¡pero que no han comido y están hambrientos! -Don Quijote ¡me da igual! ¡yo he luchado contra otras cosas peores¡ el dueño abrió la jaula y el león salió de la jaula y se puso cara a cara con Don Quijote, el león pasó de don Quijote y se tumbó otra vez en la jaula suya y don Quijote pensó que había ganado esa lucha contra el león, pero en realidad no porque el león se fue de nuevo a su jaula.
A tercera hora ha dicho que nos va ha poner un examen de conocimiento del medio el miércoles y nos ha puesto ejercicios.
Ha pitado y hemos salido al recreo como todos los días, los más mayores hemos estado jugando al fútbol y algunos pequeños juegan al pilla-pilla otros a jugar a la rayuela...
Cuando se acabó el recreo fuimos hacia el gimnasio para hacer Educación Física allí trabajamos la fuerza.
Mas tarde nos dirigimos a clase y corregimos unos problemas de mate.
Este día me ha gustado porque en el recreo he visto el colegio con un plano, y porque también hemos hecho educación física.
jueves, 26 de septiembre de 2013
Photopeach Clara
Clara ha decidido presentar, en Photopech, su explicación sobre la Hispania Romana. No os perdáis las fotos ¡¡son de ella y su familia!!
¡Gracias por compartir con nosotros estas fotos tan chulas, y por esta presentación con la que tanto hemos aprendido!
jueves, 13 de junio de 2013
Diario del jueves 13. EL ÚLTIMO DÍA DE 5º CON CRISTINA
Hoy casi no hemos seguido el horario.
A primera hora hemos puesto en unos papeles lo que nos ha gustado lo que no de este curso, y también sugerencias para el año que viene. Después, hemos preparado la fiesta y hemos estado en la fiesta como una hora, un poco antes del recreo y en el recreo, a continuación vino la profe de plástica y hemos acabado el payaso que nos mandó el otro jueves, a última hora, Cris nos dijo lo que teníamos que hacer esta semana porque vienen profes nuevos.
Este día me ha gustado porque hemos tenido fiesta.
miércoles, 5 de junio de 2013
Explicamos la Prehistoria en el colegio
Hoy hemos empezado a explicar la Prehistoria a algunos de los compañeros del colegio: han ido a visitar nuestra clase los alumnos de infantil y los de 3º (las abejitas) y 4º.
Nosotros (Tania, Clara, Santi, Rodri y Mario) les hemos explicado un montón de cosas que nosotros sabemos sobre nuestros antepasados: cómo vivían, cómo se alimentaban, cómo encendían fuego... Y, por lo que nos han dicho, les ha gustado un montón. ¡Ojalá hayan aprendido mucho!
La Prehistoria (con Infantil, 3º y 4º)
----- Olga, César y Manuel no han colaborado porque estaban en Villamuriel en una excursión tratando el tema de la sostenibilidad y David no ha participado, pero seguro que lo hará en próximas visitas ----
Nosotros (Tania, Clara, Santi, Rodri y Mario) les hemos explicado un montón de cosas que nosotros sabemos sobre nuestros antepasados: cómo vivían, cómo se alimentaban, cómo encendían fuego... Y, por lo que nos han dicho, les ha gustado un montón. ¡Ojalá hayan aprendido mucho!
La Prehistoria (con Infantil, 3º y 4º)
----- Olga, César y Manuel no han colaborado porque estaban en Villamuriel en una excursión tratando el tema de la sostenibilidad y David no ha participado, pero seguro que lo hará en próximas visitas ----
lunes, 3 de junio de 2013
Los textos de humor
Dentro del "somos profes" que hacemos en clase para trabajar diferentes tipos de textos, hemos aprendido los textos "de humor", que son esos en los que se nos cuenta algo gracioso o divertido que nos hace sentirnos mejor y más alegres.
Para que tuviésemos hoy un buen día, César y Tania, los que habían preparado este tema, nos pidieron que les contásemos un chiste. Lo hemos grabado y ¡aquí tenéis el resultado!
¡¡A reír!!
Para que tuviésemos hoy un buen día, César y Tania, los que habían preparado este tema, nos pidieron que les contásemos un chiste. Lo hemos grabado y ¡aquí tenéis el resultado!
¡¡A reír!!
Nuestro amigo Juanjo (¿os acordáis de él? Es quien nos enseñó a hacer el archifamoso "sandwich calentaíco") nos deja este chiste. ¿Quién se anima a contarlo en clase?
2 amigos que van al Mc-Donalds y le dicen:¿Me pones una Mc-Arena?, Camarero: ¿Y qué lleva? y contestan pues alegría y cosa wena
jueves, 30 de mayo de 2013
Diario del Jueves 30 de mayo
Hoy hemos estado haciendo algunas cosas.
A primera hora en mate hemos corregido unos ejercicios, también hemos aprendido lo que es una circunferencia y un círculo pero con más cositas nuevas, en lengua hemos repasado lo que es un campo semántico y un campo léxico, en cono hemos leido el tema de la edad antigua y lo hemos resumido un poco, todo el tema para un trabajo que nos ha mandado hacer Cristina.
Cuando tocó el timbre nos fuimos al patio a jugar al fútbol, como todos los jueves. Cuando pasó media hora nos fuimos a plástica y estuvimos haciendo como un test para conocernos mejor, cuando ya habíamos terminado todos de hacer el test nos fuimos a hacer un dibujo para después hacerlo como un puzzle.
A continuación cuando pitó nos fuimos a clase de religión nos explicó Marisa la profe porque llevaban las señoras antes a misa un velo. Solo teníamos media hora y entonces nos fuimos a clase y cris nos explicó la linea del tiempo, (la visión general de la historia)
Me gustado este día porque hemos hecho asignaturas que otros días no hacemos.
A primera hora en mate hemos corregido unos ejercicios, también hemos aprendido lo que es una circunferencia y un círculo pero con más cositas nuevas, en lengua hemos repasado lo que es un campo semántico y un campo léxico, en cono hemos leido el tema de la edad antigua y lo hemos resumido un poco, todo el tema para un trabajo que nos ha mandado hacer Cristina.
Cuando tocó el timbre nos fuimos al patio a jugar al fútbol, como todos los jueves. Cuando pasó media hora nos fuimos a plástica y estuvimos haciendo como un test para conocernos mejor, cuando ya habíamos terminado todos de hacer el test nos fuimos a hacer un dibujo para después hacerlo como un puzzle.
A continuación cuando pitó nos fuimos a clase de religión nos explicó Marisa la profe porque llevaban las señoras antes a misa un velo. Solo teníamos media hora y entonces nos fuimos a clase y cris nos explicó la linea del tiempo, (la visión general de la historia)
Me gustado este día porque hemos hecho asignaturas que otros días no hacemos.
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