Aquí el último programa de radio Anacleto. Hoy ha sido el último día del curso, y además del programa, os adelantamos algunas fotos de lo que hemos vivido durante este día. Esta radio ha sido muy especial. No incluye noticias de actualidad, pero sí algo mucho más importante para cada uno de los mochuelos: lo que se llevan en la maleta de su curso 2013/2014. Además contamos con una súper sorpresa que nos ha hecho muchísimo ilusión a todos. ¿Os quedáis a comprobarlo?
Mostrando entradas con la etiqueta Tania. Mostrar todas las entradas
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sábado, 21 de junio de 2014
miércoles, 28 de mayo de 2014
Diario del día 27 de mayo del 2014
El día 27 de mayo todo el colegio Anacleto Orejón fue a la excursión a Atapuerca para ver muchos de los yacimientos que hay menos la sima de las huesos.Nos contarón que los omoantecesor se comia a los niños porque no sabian defenderse, no corrian mucho y estaban mas tiernecitos. También nos contaron que nuestros primeros antepasados eran carroñeros.
Despues del almuerzo nos fuimos al parque de Atapueca y allí vimos que tenian un estanque con patos, ocas y gansos. Luego Ana nuestra monitora nos enseño que era una neska : una neska es un trozo de piedra que corta un montón , despues de dar otro paso en la historia nos enseño a hacer armas y cuchillos. En una de las cabañas habia un muerto y la niñas de 3º de asustaron y salieron corriendo. A la hora de comer nos fuimos a Fuentes Blancas y allí al terminar de comer nos fuimos a un tobogán de piedra y allí todos lo pasamos muy bien , también nos lo pasamos bien con el tobogán de hierro. Al venir para Astudillo nos pusieron la película de Axteris y los juegos olimpicos.
Este día me encanto un montón y también aprendimos un montón
Despues del almuerzo nos fuimos al parque de Atapueca y allí vimos que tenian un estanque con patos, ocas y gansos. Luego Ana nuestra monitora nos enseño que era una neska : una neska es un trozo de piedra que corta un montón , despues de dar otro paso en la historia nos enseño a hacer armas y cuchillos. En una de las cabañas habia un muerto y la niñas de 3º de asustaron y salieron corriendo. A la hora de comer nos fuimos a Fuentes Blancas y allí al terminar de comer nos fuimos a un tobogán de piedra y allí todos lo pasamos muy bien , también nos lo pasamos bien con el tobogán de hierro. Al venir para Astudillo nos pusieron la película de Axteris y los juegos olimpicos.
Este día me encanto un montón y también aprendimos un montón
martes, 20 de mayo de 2014
Irena Sendler: el ángel del gueto.
Estos días hemos estado escribiendo cartas a alguien que ha hecho mucho por muchas personas. Concretamente, por unos 2.500 niños: Irena Sendler. Esta mujer polaca trabajó como enfermera durante la Segunda Guerra Mundial y salvó la vida de muchos niños, jugándose la suya propia. Desde el cole, hemos querido rendirle homenaje, imaginando que somos aquellos niños.
Aquí está el resultado:
Querida Irena:
Te mando esta carta para agradecerte todo lo que hiciste para sacarme de allí, y a todos los demás. Ellos también están muy agradecidos de que los sacaras de allí, y por eso estamos muy agradecidos.
Un beso,
Mario
(Mario, 6º)
Hola Irena Sendler:
Soy uno de los 2.500 niños que salvaste en la II Guerra Mundial.
Me llamo Santi, con tu apodo, fui Raúl, y estoy muy agradecido por el gran trabajo que hiciste por haberme salvado y por haber salvado a esos niños.
Qué pena que no te dieran el Premio Nobel de la Paz. Porque ese gran trabajo que hiciste en Varsovia en la guerra vale más que un premiucho de nada.
Gracias por salvarme la vida y suerte en la vida.
(Santi, 6º)
Irena Sendler, la mejor del mundo por salvarme a mí y a todos los demás niños de aquel maltrato en el que vivíamos. Gracias a ti, ahora tengo una familia y un hermano, y gracias por salvar a mis padres, porque cuando yo estaba en el gueto no conocía el mundo ni nada de lo que había. Tú fuiste muy aplaudida por mí y mis padres, y ahora tengo una familia que antes no conocía de nada. Me siento como si siempre hubiera estado allí. No sé como hiciste para sacarnos de allí con toda la multitud que éramos.
Gracias,
Enrique
(Manuel, 6º)
Hola, queridísima Irena:
Soy Clara, me apodaste como María. Te quiero dar las más rendidas gracias por salvarme la vida, igual que a mi hermano, y todos los niños de este pueblo. ¡Tú nos has librado del maltrato, de morirnos! Muchísimas gracias porque te lo mereces. No creas que no me acuerdo de ti, pero has hecho que todos nosotros salgamos vivos de aquella, y que a ninguno le mandasen hacer las cosas tan severas que aquellas personas no sabían trabajar.
Irena, yo, igual que todos, no te olvidaremos, te recordaremos para siempre. Muchísimas gracias.
(Clara, 6º)
Muchas gracias Irena por haberme sacado del gueto y por haberme salvado la vida, ya que mi padre había desobedecido a la ley, y me habían condenado a mi, y ahora con cuarenta años me sigo acordando de lo que pasó hace treinta y muchos años.
Bueno, no te quiero entretener pero quiero que sepas que si te llega una silla con mesa, una bufanda, unos bombones, un ramo de flores, un mechero, unos puros, un perro, un gato, una alimaña, y por último, pero no menos importante, un ferrari, es mio.
Un saludo.
(César, 6º)
Querida Irena Sendler:
Soy una de las niñas a las que salvaste en la 2º Guerra Mundial. Gracias a ti, ahora soy muy feliz y he podido estudiar y no estar muerta o enferma, como podría haber pasado si no me hubieses salvado.
No te acordarás de mi, pero soy Elisabet Welpen, renombrada como Rebeca Stones. Me viniste a ver en 1983 y vivo en una casita de Dublín. Me saqué el título de arquitecta y ya tengo un hijo. Con un simple gesto tuyo has hecho todo esto, se nota que eres magnífica.
Desde aquí, mis padres adoptivos, mis amigos y yo te damos las gracias y esperamos que los demás niños a los que salvaste sean igual de felices que yo.
Un fuerte abrazo y espero que estés muy bien,
Elisabet
(Olga, 6º)
Querida Irena:
Gracias por salvarme aquel día. No he sido consciente de que sin tu ayuda ahora mismo estuviera muerto. Mi amor por ti es infinito y si hay que apoyarte en todo, lo haré. Descuida. Tienes el apoyo de 2.500 adultos (antes niños) que salvaste tú, y eso no se puede pagar, pero bueno yo con esta muestra de amor te doy todo mi apoyo si hace falta, porque lo que hiciste tú no tiene precio. Faltaría más que encima te matasen, así que si tienes peligro o si lo corres, ven a mi casa o con mi calle te guiarás: C/ Baiker nº5, hd3. Espero que te vaya todo muy bien.
P.D.: Te quiero
Tu niño,
Mateo
(Tania, 6º)
Hola Irena.
Me llamo Priotr, y soy uno más de los niños que salvaste en 1939 en la Segunda Guerra Mundial. Gracias a ti sobrevivo todos los años que estoy vivo. Por ti tengo una familia, por ti tengo un trabajo. Te sacrificaste por nosotros y nosotras, y ese movimiento te hará muy famosa en todo el mundo, sobretodo en Polonia.
Irena, muchas gracias en representación de todos los niños que salvaste ese año.
Irena, muchas gracias en representación de todos los niños que salvaste ese año.
(Rodrigo, 6º)
domingo, 11 de mayo de 2014
Radio Anacleto del día 9 de Mayo
En la radio de hoy, los reporchuelos Tania, Olga y César nos cuentan la actualidad del entorno. Además, esta vez hemos contado con la participación de toda la clase, que ha entonado el inicio y la despedida al unísono. ¡Qué bien se trabaja en equipo! Además, el programa incluye una nueva adivinanza, que, como siempre, podéis intentar resolver dejando un comentario. ¿Os animáis?
viernes, 11 de abril de 2014
Radio Anacleto del día 10 de Abril
Despedimos el trimestre con este último programa de Radio Anacleto, que se despide hasta después de las vacaciones. Las noticias que nos cuentan hoy los reporchuelos Jessi, Tania y Martín son de lo más interesante. Además, incluyen nueva adivinanza que os podéis animar a contestar. ¡No os lo perdáis! Feliz Semana Santa.
sábado, 22 de marzo de 2014
Radio Anacleto del 21 de Marzo
Los reporchuelos Mario, Tania y Santi nos han contado esta semana las noticias de nuestro entorno. Aunque ha sido breve, han hecho un repaso de lo que ha ocurrido en la capital, en Itero y en el colegio. Además, como novedad, han introducido una adivinanza que nos animan a resolver mediante comentario. Nos darán la solución la semana que viene. ¿Quién será capaz de acertarla? ¡Os devolvemos la conexión, reporchuelos!
viernes, 14 de febrero de 2014
Radio Anacleto
Los reporchuelos Tania, Manuel y Sara han grabado, con la ayuda de la profe Ana, un nuevo programa de radio (y este sí se escucha bien, no como el anterior. Disculpad)
Disfrutadlo
Disfrutadlo
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| Los reporchuelos Sara, Tania y Manuel |
domingo, 9 de febrero de 2014
Trabajos sobre la electricidad
Os dejo las conclusiones a las que han llegado los mochuelos y mochuelas tras trabajar en las páginas que podéis encontrar en la pestaña de CM. ¡¡Que disfrutéis!!
CIRCUITOS ELÉCTRICOS, por Mario y Olga
-En los juegos del blog hemos aprendido muchas cosas, unas de ellas son:
-la corriente eléctrica es un movimiento de cargas eléctricas que se ponen en movimiento todas a la vez.
-pila de 4.5 v
-interruptor
-portalámparas
-bombilla
-pila 1.5 v
- El sentido en el que se mueven las cargas positivas y negativas
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| http://neetescuela.com/wp-content/uploads/2012/09/3.jpg |
-Cuando un circuito está abierto, las bombillas no lucen porque la electricidad no pasa por el cable y no llega a las bombillas.
-Cuando un circuito es paralelo o en serie.
-La corriente dependiendo de la intensidad pueden tener mas cargas o menos cargas.
¿Qué es un circuito eléctrico?, por Rodri, César y Tania
Es un conjunto de componentes eléctricos por:
Pilas o Generadores :Produce la corriente eléctrica.
Cables:Trasmite la corriente eléctrica desde el generador hasta los otros elementos.
Interruptor:Permite controlarla corriente eléctrica.
Portalámparas: Sujeta la bombilla y permite que se encienda.
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| http://www.bombilamp.com/images/12.060.jpg |
Bombilla:Transforma la corriente eléctrica en luz.
¿Qué es la corriente eléctrica?
Consiste en un movimiento ordenado de cargas eléctricas por un material.
Los circuitos eléctricos, por Clara, Manuel y Santiago
La corriente eléctrica consiste en un movimiento ordenado de las cargas eléctricas por un material
Un circuito eléctrico es el recorrido que hace la electricidad para dar energía a los objetos.
Está formado por: -una pila de 4.5v:da energía al cable conductor
-un interruptor: Enciende y apaga el circuito
-una bombilla: Da luz
-un cable de cobre:Lleva la energía que nos
-una pila de 1.5v
Cuando un circuito está cerrado fluye la corriente eléctrica por él y la bombilla se enciende.
Si el circuito eléctrico está abierto, no fluye la corriente y la bombilla se apaga. El interruptor permite abrir y cerrar el circuito.
La intensidad de la corrriente: la carga que atraviesa una sección recta del conducto po la unidad del tiempo por el conductor 2 circula una intensidad mayor.
Hay dos tipos de circuitos paralelos o en serie: los paralelos está el cable dividido en dos y las bombillas están en diferentes cables.
Circuitos en serie:no están divididos en dos y las bombillas están seguidas.
martes, 21 de enero de 2014
Gamonal : Bulevar
El Ayuntamiento de Burgos ha decidido paralizar las obras del bulevar de la calle Vitoria , proyecto que suscitaba el rechazo de distintos colectivos sociales, políticos y vecinales y que ha sido la causa de los disturbios ocurridos desde el pasado viernes en el barrio de Gamonal.
El vicealcalde, Ángel Ibáñez, ha afirmado que la evaluación de daños que ha realizado el ayuntamiento solo en mobiliario y bienes públicos por los disturbios de los últimos días. Supera los 50.000 euros. Ha recordado que a esta cantidad habría que sumarle los daños en efectos de la propia empresa y los que se han producido en otros bienes privados como son las sucursales de entidades bancarias de la zona que han resultado dañadas.
La gente ha echo muchas revueltas
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/ayuntamiento-burgos-paraliza-las-obras-del-bulevar-3010229
Esto ha salido de periodicos en sociedad
El vicealcalde, Ángel Ibáñez, ha afirmado que la evaluación de daños que ha realizado el ayuntamiento solo en mobiliario y bienes públicos por los disturbios de los últimos días. Supera los 50.000 euros. Ha recordado que a esta cantidad habría que sumarle los daños en efectos de la propia empresa y los que se han producido en otros bienes privados como son las sucursales de entidades bancarias de la zona que han resultado dañadas.
La gente ha echo muchas revueltas
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/ayuntamiento-burgos-paraliza-las-obras-del-bulevar-3010229Esto ha salido de periodicos en sociedad
jueves, 9 de enero de 2014
Nuestros propósitos
Con todo lo que hemos trabajado ayer sobre nuestros buenos propósitos de nuevo año, hemos realizado nubes de palabras para tenerlos recogiditos. Aquí os las dejamos.
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| Clara |
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| Claudia |
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| César |
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| David |
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| Jessica |
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| Manuel |
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| Mario |
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| Olga |
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| Rodrigo |
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| Santiago |
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| Sara |
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| Tania |
martes, 17 de diciembre de 2013
Diario del día 16-12-2013
A primera hora estuvimos en religión y vimos un poco de la película de la Biblia.
A segunda yo conté el capítulo de Charlie y la fabrica de chocolate que el señor Willy Wonka era un hombrecillo muy majestuoso que llevaba un frac de terciopelo color ciruela, sus pantalones eran de un color verde botella, los guantes eran de un gris perla y en la mano llevaba un bastón fino con el mango de oro.
Se fueron presentando de uno en uno primero fue Angustus, Veruca y por último el señor Wonka oyó murmurando Charlie Buket ,¿conque Charlie ? tú eres el niño que hasta ayer no encontro su billete dorado, si señor Wonka .
Al entrar Angustus preguntó ¿podemos ver a los obreros ? todo a su tiempo mi querido Angustus . Al poco tiempo empezaron a bajar y a ir de izquierda a derecha ... y a si sucesivamente y se pararon delante de una puerta en la que ponía "RECINTO DE CHOCOLATE "
Después estuvimos ensayando lo de navidad .
A tercera hora estuvimos corrigiendo los ejercicios de mate sobre las fracciones y hallar el m.c.m y las operaciones combinadas. Luego Cris nos volvió a explicar como se hace una división con la coma. En el recreo unos han estado saltando a la comba y otros juegando al futbol.
A cuarta en A.L estuvimos hablando de la revista en conexión y de la carta formal para el escelentisimo alcalde , también hemos hablado de Julio Vérne , Charlie y la fabrica de chocolate ... y al acabar hicimos el préstamo .
A última copiamos una poesía y corregimos los acrosticos del compañero de la derecha y a mi me tocó Claudia
¡¡¡¡Este día me ha encantado y ha sido super guay!!!!
A segunda yo conté el capítulo de Charlie y la fabrica de chocolate que el señor Willy Wonka era un hombrecillo muy majestuoso que llevaba un frac de terciopelo color ciruela, sus pantalones eran de un color verde botella, los guantes eran de un gris perla y en la mano llevaba un bastón fino con el mango de oro.
Se fueron presentando de uno en uno primero fue Angustus, Veruca y por último el señor Wonka oyó murmurando Charlie Buket ,¿conque Charlie ? tú eres el niño que hasta ayer no encontro su billete dorado, si señor Wonka .
Al entrar Angustus preguntó ¿podemos ver a los obreros ? todo a su tiempo mi querido Angustus . Al poco tiempo empezaron a bajar y a ir de izquierda a derecha ... y a si sucesivamente y se pararon delante de una puerta en la que ponía "RECINTO DE CHOCOLATE "
Después estuvimos ensayando lo de navidad .
A tercera hora estuvimos corrigiendo los ejercicios de mate sobre las fracciones y hallar el m.c.m y las operaciones combinadas. Luego Cris nos volvió a explicar como se hace una división con la coma. En el recreo unos han estado saltando a la comba y otros juegando al futbol.
A cuarta en A.L estuvimos hablando de la revista en conexión y de la carta formal para el escelentisimo alcalde , también hemos hablado de Julio Vérne , Charlie y la fabrica de chocolate ... y al acabar hicimos el préstamo .
A última copiamos una poesía y corregimos los acrosticos del compañero de la derecha y a mi me tocó Claudia
¡¡¡¡Este día me ha encantado y ha sido super guay!!!!
martes, 19 de noviembre de 2013
Diario del 18 de Noviembre de 2013
A primera hora tuvimos religión y estuvimos viendo las distintas religiones que hay en el mundo. A segunda hora hicimos mate corregimos los ejercicios en los que también había problemas .
En inglés estuvimos corrigiendo la ficha de comparatives and superlatives y como algunos no la trageron se pusieron a copiar las palabras de la pizarra .
A cuarta en A.L leimos un cuento que trataba de un ángel que su niño era muy tranquilo y no hacía nada .
A última yo conté el capitulo de Don Quijote que trataba de que Sancho se daba 3.300 azotes pero al llegar a ocho paro y lo hizo de mentiras y Don Quijote le decia que parase que iba demasiado deprisa y al llegar casi al 1.000 ya le suplicaba que parase pero paro al llegar al 3.300 y la salio del seto y cuando llegaron a su patria Sancho beso el suelo
¡¡¡¡ Me ha encantado el día ha sido divertido!!!
En inglés estuvimos corrigiendo la ficha de comparatives and superlatives y como algunos no la trageron se pusieron a copiar las palabras de la pizarra .
A cuarta en A.L leimos un cuento que trataba de un ángel que su niño era muy tranquilo y no hacía nada .
A última yo conté el capitulo de Don Quijote que trataba de que Sancho se daba 3.300 azotes pero al llegar a ocho paro y lo hizo de mentiras y Don Quijote le decia que parase que iba demasiado deprisa y al llegar casi al 1.000 ya le suplicaba que parase pero paro al llegar al 3.300 y la salio del seto y cuando llegaron a su patria Sancho beso el suelo
¡¡¡¡ Me ha encantado el día ha sido divertido!!!
domingo, 10 de noviembre de 2013
Nueva utilidad en la pestaña "Noticias"
Tras mucho hablar entre todos los mochuelos para ver cómo podemos mejorar un poco el blog y cómo podemos hacer que sea más interesante, hemos llegado a la conclusión de que todas las semanas uno de los mochuelos se encargará de leer/escuchar las noticias y, el viernes, escogerá una, la que a él o ella le parezca más importante, y la escribirá en el blog para que así, todos sus seguidores, estemos informados.
Esta semana pasada toda mochuelolandia se puso manos a la obra, aquí os dejo las fotos de sus noticias.
Disfrutadlas :)
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lunes, 4 de noviembre de 2013
JUEVES DÍA 31 DEL 2013
Mi capitulo ha sido el número 6 conataba de que Don Quijote y Sancho caminaban con multiples heridas y de repente aparecierón dos polvaredas una detras de la otra y Don Quijote le contó la historia a Sancho y era que un malvado ejercito governado por Alifanfaron otro governado por Pentapolin y Pentapolin queria la mano de la hija de Alifanfaron y declararon en guerra Quijote se acerco y Sancho dijo si son ovejas y Don quijote salio de alli con multiples golpes
miércoles, 5 de junio de 2013
Explicamos la Prehistoria en el colegio
Hoy hemos empezado a explicar la Prehistoria a algunos de los compañeros del colegio: han ido a visitar nuestra clase los alumnos de infantil y los de 3º (las abejitas) y 4º.
Nosotros (Tania, Clara, Santi, Rodri y Mario) les hemos explicado un montón de cosas que nosotros sabemos sobre nuestros antepasados: cómo vivían, cómo se alimentaban, cómo encendían fuego... Y, por lo que nos han dicho, les ha gustado un montón. ¡Ojalá hayan aprendido mucho!
La Prehistoria (con Infantil, 3º y 4º)
----- Olga, César y Manuel no han colaborado porque estaban en Villamuriel en una excursión tratando el tema de la sostenibilidad y David no ha participado, pero seguro que lo hará en próximas visitas ----
Nosotros (Tania, Clara, Santi, Rodri y Mario) les hemos explicado un montón de cosas que nosotros sabemos sobre nuestros antepasados: cómo vivían, cómo se alimentaban, cómo encendían fuego... Y, por lo que nos han dicho, les ha gustado un montón. ¡Ojalá hayan aprendido mucho!
La Prehistoria (con Infantil, 3º y 4º)
----- Olga, César y Manuel no han colaborado porque estaban en Villamuriel en una excursión tratando el tema de la sostenibilidad y David no ha participado, pero seguro que lo hará en próximas visitas ----
lunes, 3 de junio de 2013
Los textos de humor
Dentro del "somos profes" que hacemos en clase para trabajar diferentes tipos de textos, hemos aprendido los textos "de humor", que son esos en los que se nos cuenta algo gracioso o divertido que nos hace sentirnos mejor y más alegres.
Para que tuviésemos hoy un buen día, César y Tania, los que habían preparado este tema, nos pidieron que les contásemos un chiste. Lo hemos grabado y ¡aquí tenéis el resultado!
¡¡A reír!!
Para que tuviésemos hoy un buen día, César y Tania, los que habían preparado este tema, nos pidieron que les contásemos un chiste. Lo hemos grabado y ¡aquí tenéis el resultado!
¡¡A reír!!
Nuestro amigo Juanjo (¿os acordáis de él? Es quien nos enseñó a hacer el archifamoso "sandwich calentaíco") nos deja este chiste. ¿Quién se anima a contarlo en clase?
2 amigos que van al Mc-Donalds y le dicen:¿Me pones una Mc-Arena?, Camarero: ¿Y qué lleva? y contestan pues alegría y cosa wena
viernes, 3 de mayo de 2013
Diario del 30 de Abril del 2013
A primera hora estuvimos haciendo haciendo un juegos de lengua de los verbos, luego Miriam nos en subjuntivo.
A segunda hora Cris nos puso unos ejercicios de matemáticas.
A tercera hora estuvimos viendo el blog y nos dijo Cris que nos había colgado unos juegos en el blog.
A ultima hora estuvimos terminando de preparar el trabajo de cono.
Este día me lo pase muy bien y aprendí muchas y me lo pase muy bien
A segunda hora Cris nos puso unos ejercicios de matemáticas.
A tercera hora estuvimos viendo el blog y nos dijo Cris que nos había colgado unos juegos en el blog.
A ultima hora estuvimos terminando de preparar el trabajo de cono.
Este día me lo pase muy bien y aprendí muchas y me lo pase muy bien
martes, 19 de marzo de 2013
Día 18/ 03/ 2013
A primera hora vino Tere y nos enseñó a hacer la masa de la pizza y a hacer orejuelas. Todos tocamos la masa y estaba blanda. Cuando se iba a marchar dejó la masa en el cole y la vimos como crecía y creció hasta el borde del bol. A segunda Cris nos puso unos ejercicios de Lengua y Mate. A cuarta después del recreo estuvimos dando Educación Física. A última hora fuimos a la pantalla a ver el blog.
viernes, 1 de marzo de 2013
Diario del 28 de febrero de 2013
A primera hora hemos estado haciendo el cuento de la ''Cenicienta". El 1º grupo tenia que hacer el planteamiento, el 2º grupo el desarrollo y el 3º grupo el final. También escribimos una noticia que nos han pedido para el Diario Palentino.
A segunda hora, en inglés, hemos dado las horas (en punto, y cuarto, y media y menos cuarto) y también corregimos matemáticas.
A tercera hora, en conocimiento del medio, hemos visto los "Cambios Químicos".También hicimos el esquema de los "Cambios Químicos'' y enseñamos nuestro mapa de Castílla y León.
Mi clase favorita ha sido lengua porque me ha gustado lo de la ''Cenicienta'' porque me gusta mucho escribir cuentos, sobre todo este.
A segunda hora, en inglés, hemos dado las horas (en punto, y cuarto, y media y menos cuarto) y también corregimos matemáticas.
A tercera hora, en conocimiento del medio, hemos visto los "Cambios Químicos".También hicimos el esquema de los "Cambios Químicos'' y enseñamos nuestro mapa de Castílla y León.
Mi clase favorita ha sido lengua porque me ha gustado lo de la ''Cenicienta'' porque me gusta mucho escribir cuentos, sobre todo este.
jueves, 21 de febrero de 2013
Toondoo con David
Lo primero que hacemos es dar las gracias a David por la visita y el trabajazo que ha hecho con los mochuelos enseñándoles a utilizar Toondoo. Tanto la profe como los mochuelos hemos aprendido un montón :)
Os dejamos los Toondoo que hemos realizado acerca de "La Cenicienta" (versión actualizada) para que podáis leer lo que han puesto (ya sabéis: pinchad en la foto y así os sale más grande)
Os dejamos los Toondoo que hemos realizado acerca de "La Cenicienta" (versión actualizada) para que podáis leer lo que han puesto (ya sabéis: pinchad en la foto y así os sale más grande)
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| César y David |
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| Olga y Clara |
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| Mario y Santi |
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| Tania y Manu |
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| Rodri |
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